Radio TAMTAM AFRICA L’éducation comme arme de souveraineté et d’influence : le cas gabonais GABON : SAUVER L'ECOLE POUR SAUVER LE GABON 09 février 2026

EPISODE : #41

L’éducation comme arme de souveraineté et d’influence : le cas gabonais

Podcast : La Voix Promordiale
Durée cible : 6 à 8 minutes
Voix : Félicité Amaneyâ Râ Vincent
Signature éditoriale : RADIOTAMTAM AFRICA – La Parole est une Force

L’éducation n’est jamais neutre.
Elle façonne les esprits, oriente les décisions et détermine les trajectoires des nations.
Celui qui forme… influence.
Celui qui conçoit les savoirs… gouverne le réel.

Aujourd’hui, nous parlons du Gabon, et d’une question centrale :
Peut-on être souverain sans produire ses propres modèles de formation ?

LE BLOCAGE MENTAL

Le Gabon peine à franchir un cap décisif :
le saut mental de la souveraineté éducative.

Depuis des décennies, le pays reproduit, parfois mécaniquement, les schémas de formation hérités de l’ex-empire colonial français.
Même architecture pédagogique.
Même références intellectuelles.
Même validation externe du savoir.

Former des cadres, oui.
Mais selon des concepts importés, rarement conçus à partir des réalités gabonaises.

Résultat :

·         des élites techniquement compétentes,

·         mais intellectuellement dépendantes,

·         souvent incapables de produire des solutions endogènes.

UN EXEMPLE RÉVÉLATEUR

Prenons un exemple récent, très révélateur.

Paris accueille une trentaine de hauts cadres financiers gabonais pour une formation certifiante à l’IAE Paris-Sorbonne Business School.

À première vue, cela pourrait sembler être une initiative stratégique de l’État gabonais.
Mais ce n’est pas le cas.

 Il s’agit d’un programme à caractère strictement professionnel,
 financé intégralement par l’État français,
 conçu pour renforcer les compétences individuelles des participants.

Le projet, validé en 2025, s’inscrit dans une coopération pragmatique entre Paris et Libreville, orientée vers l’efficacité et les résultats mesurables.

CE QUE LE PROGRAMME DIT… ET NE DIT PAS

Sur le premier semestre 2026 :

·         12 jours de formation intensive,

·         alternance entre séminaires en présentiel et suivi à distance,

·         ciblage clair : cadres des Impôts, Douanes, Budget et Trésor.

Objectif affiché :
 leur fournir des outils modernes pour répondre aux défis économiques contemporains.

En choisissant une institution académique de référence comme l’IAE Paris-Sorbonne, les organisateurs affichent une ambition professionnelle assumée :
aligner ces cadres sur les standards internationaux.

Mais posons la vraie question :

➡️ Pourquoi ces standards ne sont-ils jamais conçus, certifiés et exportés depuis Libreville ?

Former, ce n’est pas seulement transmettre des compétences.
C’est transmettre une vision du monde, une manière de penser l’économie, l’État, la fiscalité, la gouvernance.

Quand la formation :

·         est pensée ailleurs,

·         financée ailleurs,

·         validée ailleurs,

 L’influence reste ailleurs.

Le problème n’est pas la coopération.
Le problème, c’est l’absence de contre-proposition souveraine.

Le Gabon ne manque ni de cerveaux,
ni d’universitaires,
ni de praticiens de haut niveau.

Il manque la volonté politique et intellectuelle de créer :

·         ses propres écoles de référence,

·         ses propres certifications stratégiques,

·         ses propres concepts de gestion publique adaptés à son contexte.

L’éducation est une arme douce, mais redoutablement efficace.
Elle précède l’économie.
Elle conditionne la politique.
Elle structure la souveraineté.

Tant que le Gabon continuera à externaliser la fabrication de ses élites,
il restera prisonnier d’une souveraineté incomplète.

La vraie indépendance commence le jour où un pays ose dire :
nous allons former nos cadres selon nos besoins, nos réalités et notre vision.

C’est à ce prix que l’éducation cesse d’être un outil d’assistance…
pour devenir une arme d’influence et de puissance.

Vous écoutiez La Voix Primordiale,
un podcast de RADIOTAMTAM AFRICA.

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